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TBL教学模式在"随机信号分析与处理"课程教学中的应用

来源 :湖南省高等院校电子信息技术教学研究会成立25周年纪念暨2015年学术交流大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：llllwfny

【摘 要】

：

本文介绍了TBL教学模式,并从教学模块划分、教学实施过程、概念测试和考核四个方面,详细讨论了TBL教学模式如何在大学"随机信号分析与处理"课程中应用.通过教学实践表明,TBL

【作 者】

：

罗鹏飞 张文明 谢晓霞 

【机 构】

：

国防科学技术大学,电子科学与工程学院,湖南,长沙,410073

【出 处】

：

湖南省高等院校电子信息技术教学研究会成立25周年纪念暨2015年学术交流大会

【发表日期】

：

2015年期

【关键词】

：

教学模式 随机信号 分析与处理 课程教学 自主学习能力 在线课程 协作能力 实施过程 

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本文介绍了TBL教学模式,并从教学模块划分、教学实施过程、概念测试和考核四个方面,详细讨论了TBL教学模式如何在大学"随机信号分析与处理"课程中应用.通过教学实践表明,TBL教学模式能较好地解决教学内容多、课时少的矛盾,培养学生的自主学习能力和团结协作能力,可以预计如果将该教学模式与基于在线课程的"翻转课堂"教学相结合,将更能发挥TBL教学模式的作用.

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