论文部分内容阅读
自行车的实验模态分析和动力响应
【机 构】
：
天津大学
【出 处】
：
中国力学学会、中国航空学会第四届全国振动理论及应用学术会议
【发表日期】
：
1990年期
其他文献
习惯是人长期形成的固定的不易改变的思想、行为和方式。叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”培养良好的阅读习惯是语文教学的基本目标,良好的阅读习惯对学
语感就是对语言的敏锐感悟,就是对语言文字直接的整体的感知、领悟和把握的能力。语感的培养不仅是语文教学的本质和核心,也是语文素质教育的一条有效途径。语感积累的
Sens
一、求同思维和求异思维rn求同思维常常是利用已有的信息材料,求得某一正确的答案.通过典型材料表达大致共同的观点,它又称习惯性思维.求异思维是与求同思维相对而言的一种创
不管教学目标定位多么合理,教学设计多么优秀,如果不能调控好课堂,那么教学效果就难保证。在日常的课堂教学中,良好的教学氛围、精炼的教学语言、激励性的教学评价非
No mat
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这就提醒我们:阅读课虽然是在教师指导下的学生群体阅读,但是群体阅读须以个体阅
汉字是语文学习的起点,在中小学阶段重视汉字教学,符合汉语本身的学习规律,也有助于提高学生的语言理解和运用能力。但目前在语文教学中,汉字教学仍是一个
Chinese characte