研究目的:体育和教育一样,两者都是以启人心智为最高目的。体育活动不仅能锻炼我们的身躯、增强心肺功能和肌肉功能,也能够锻炼人在面对挫折时学会"咬咬牙坚持过去的能力"。但凡我们能想到的关于体育的关键词,健康、规则、竞争、团队、合作、公平、公正、胜利、失败等等,对于青少年形成强健的体魄和健全的人格,都将起到至关重要的作用。近年来随着国家教育部门实施了一系列加强中小学生身体素质的改革措施,体育教育在家庭教育当中的地位也不断提高,很多中小学生的家长为了让孩子更加健康的成长,主动积极的带领鼓励孩子参加体育锻炼和安排孩子参加体育锻炼,以不断提高孩子的身体素质,尽管晋城市泽州县中小学的体育现状取得了极大地发展,但仍然存在着一些不足。本论文就家长对学校体育的了解程度、家长对学生体育课受伤的看法以及学校体育的未来探索等几个方面进行了分析和调查,进一步了解家长的心声,更好的促进晋城市泽州县体育的发展,为学生的健康以及未来学校体育的探索提供资料。研究方法:问卷调查法、访谈法、数据分析法、文献资料法。研究结论:3.1结论 3.1.1家长对体育的认识有所欠缺最终调查结果显示:泽州县的家长对于体育的态度普遍良好,然而家长们的体育意识十分薄弱,但都十分希望自己的孩子可以进行更多的体育锻炼,以增进身心健康,但是在体育和学习中大部分家长都选择了让孩子去学习,不想孩子在体育上花费太多的时间,以免耽误孩子学习,对体育的认识还是不到位。3.1.2家长对体育不够重视家长对于体育方面的知识还是有所欠缺,但是大部分家长对于体育课的开展还是有着支持的态度。同时家长也表明希望自己的孩子可以进行体育锻炼,当然是在不影响文化课的前提下,一旦孩子因为训练体育导致文化成绩下降,家长还是会阻止孩子进行体育训练,进而加强文化课的学习,说明家长对于体育只是表示支持,但还是不重视。3.1.3学校体育课程开展程度较低大部分家长认为孩子们都应该上体育课,但是学校体育课的开展程度又达不到大部分家长的标准,一方面是学校害怕学生在体育课上出事故,学校担责任,另一方面是怕学生因为上体育课而耽误文化课的学习,从而影响升学率,这同时也是家长最担心的,在家长看来没有什么比学习更重要了。3.1.4学生在体育课程中受伤率高学校体育设施安全程度存在一定的问题,学生受伤率高,所以学校应该加强体育设施安全程度的维护,同时学校也应该加强学生的自我保护意识,来降低学生受伤的概率,这样家长才能放心的让孩子进行体育训练。3.2建议3.2.1学校应改变家长对于体育的认识学校应丰富家长的体育知识,让家长能更多的了解体育,并且能参与到体育中来。学校可以举行亲子活动,让家长和孩子共同来参加,让家长了解到体育,提高家长对体育的认识,同时,从家长的反应中可以更好地来调整体育课的开展,改变家长对体育的认识。3.2.2家长应与学校多沟通对于体育课开展的问题,家长可以通过开家长会的方式来向老师反应自己的问题,要求每周必须至少上两节体育课,也可以找校领导进行谈话,向校领导反映情况,表示需要让孩子多上些体育课,学生也可以联名上书,要求学校不允许其他老师占用体育课。而且在教育部关于保证中小学体育课课时的通知中规定,3-6年级体育课和7-9年级体育与健康课每周学校必须上满三个课时,所以学校应该遵守规定,将体育课进行到底。3.2.3体育课程安全进行关于孩子体育课受伤问题,我们要理性的看待,完善学校体育设施是非常重要的硬性指标,我们不只要将学校的体育设施安全程度提高,还要提高学生的自我保护意识和安全意识。学生受伤,我们每个人都有责任,合理的协商才是最好的选择,不能将责任盲目的归咎于一方,当然我们也可以让保险公司介入,让学生购买意外伤害险,这样既可以保护学生的权利,也可以为学校较少压力。3.2.4加大体育考试分值中考体育旨在锻炼孩子的身体素质,,应该大力加强中考体育的分值,要让家长知道体育的重要性,让孩子进行更多的体育训练,以来提高身体素质,从而有一个好的身体去投入到学习中去。同时小升初和高考也应该加上体育考试,这样家长才会让孩子去更多的接触体育,而不是每天低头学习,只有有了更好的身体,才能更好的进行学习,体育锻炼与学习是相互促进的关系,我们应该大力提倡。3.2.5相关政策的引导要想家长们重视体育,还需要国家政策的引导,只要有关学校体育的国家政策出台,家长们必定会重视,而且学校体育的发展是大势所趋,已上升为国家战略层面,所以小升初加试体育,高考加试体育势在必行。