【摘 要】
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临床见习是医学教学重要的实践环节,通过见习,使理论知识与医疗实践、基础与临床相结合,为下一阶段的临床实习打下较好的基础.然而,随着社会发展和人们维权意识的增强及医学活动的法制化,加之对象又是儿童,使得儿科见习中的实践机会越来越少.通过教学实践的探讨,阐述“以人为本”的儿科见习模式,提高见习质量.
【机 构】
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重庆市第九人民医院儿童综合科 重庆北碚400700
【出 处】
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重庆医科大学第十二届临床教学研讨会
论文部分内容阅读
临床见习是医学教学重要的实践环节,通过见习,使理论知识与医疗实践、基础与临床相结合,为下一阶段的临床实习打下较好的基础.然而,随着社会发展和人们维权意识的增强及医学活动的法制化,加之对象又是儿童,使得儿科见习中的实践机会越来越少.通过教学实践的探讨,阐述“以人为本”的儿科见习模式,提高见习质量.
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