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指数函数·幂函数·对数函数增长快慢的比较案例是教师指导学生利用惠普计算器，通过画函数图象，列出函数值表，观察指数函数，幂函数，对数函数增长的快慢，发现，体会“指数爆炸”这一函数值极速增长的现象，培养数形结合的数学思想，激发学生主动探究问题的兴趣，提高自主学习能力，并鼓励学生尝试写出研究小论文。
指数函数·幂函数·对数函数增长快慢的比较(案例)
【摘 要】
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指数函数·幂函数·对数函数增长快慢的比较案例是教师指导学生利用惠普计算器，通过画函数图象，列出函数值表，观察指数函数，幂函数，对数函数增长的快慢，发现，体会“指数爆炸”这一函
【机 构】
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陕西省西安远东第一中学，陕西省西安市，710077
【出 处】
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第14届亚洲数学技术年会
【发表日期】
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2009年12期
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