【摘 要】
：
为适应市场需求，调整产品结构，棉纺企业寻求纺纯棉特细号纱方法，改变了原有的平车、整机方法和内容，从龙筋开始重点对加捻、卷绕、升降部位进行机械状态的调整，稳定纺纱张力;采用P
【出 处】
：
“经纬股份杯”2010’促设备、器材、专件技术进步经验交流研讨会
论文部分内容阅读
为适应市场需求，调整产品结构，棉纺企业寻求纺纯棉特细号纱方法，改变了原有的平车、整机方法和内容，从龙筋开始重点对加捻、卷绕、升降部位进行机械状态的调整，稳定纺纱张力;采用PG1/2 3554型小直径钢领，选用型号为NTOSS纳米材料钢丝圈，检查导纱钩有无磨损起槽现象，使用硬度为邵尔A65度不处理胶辊;在设备管理方面严格执行“平、揩、检”的技术标准和质量标准;积极组织挡车工操作技术的学习，做好清洁工作;经过机械状态调整，纺专器材的调节和维护，细纱断头达到了公司要求，成纱质量达到了国家标准优等纱的水平.
其他文献
花式纱线作为一种新型的纱线品种已逐步被市场接受,在激烈的市场竞争中,花式纱线的质量也逐步提高。尽可能控制毛羽的产生已成为花式纺厂的一项质量要求。本文主要从清花工序
为开发色纺纱新产品，根据赛络纺的纺纱原理和特点，加上现在比较成熟的PLC数控技术，对细纱机进行了相关改造，生产出新型色纺彩缎纱，针对彩缎纱纺纱原理提出对传统细纱机的新要求，并
教师不是知识的“传话筒”,而是学生与知识之间的桥梁.一个优秀的教师,应该善于进行语言的应用,发现语言的艺术,并将语言的价值发挥到最大.这样,才能让语文课堂充满活力,更有
语文教育本质上是一种语用教育,即“语言文字运用”的教育.倡导树立语用教育观,就是以“语言文字运用”作为语文教育的核心指向和根本目的 ,让学生学习和运用祖国的语言文字,
于立江,号北国布衣,斋号布衣草堂。1965年生,河北三河市人。现为国家二级美术师,河北美术家协会会员,中国山水画研究院研究员,中国艺术摄影学会会员,燕京书画艺术研究院院长,
所谓“自主学习”是相对“被动学习”“机械学习”和“他主学习”来说的一种依靠学生自主进行学习的学习方法,该方法不仅可以使学生能够更加充分的理解所学知识,还可以帮助学
1991年1月7日,江泽民同志飞抵长春,开始在吉林省为期半月的视察工作。恰逢1991年图们江畔迎来历史最低气温,平均温度达零下28摄氏度。总书记不畏严寒,在1月8日抵达图们口岸开
开展小学英语教学的过程中,教师要注重从核心素养的角度出发,完善课堂评价,转变原本评价方式单一、不完整的问题,发挥出课堂评价的功能所在,从而提升小学英语课堂教学质量,本
重点描述了棉纱细小纱疵的来源、控制方法及控制标准，叙述了细小纱疵对棉纱质量、织物质量的危害性，阐明了产生棉纱细小纱疵的主要因素有棉花混配棉的质量、半制品梳棉条精梳条
在当前高中物理教学中,仍存在着“重理论、轻实践,重传授知识的达成度、轻知识的形成过程,重传授知识的完整性、严密性而忽视了学生的生理、心理特点”等现象.这样的课堂教学