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新课程标准针对语文阅读教学指出,应"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。""阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"
提高阅读质量 享受对话过程
【摘 要】
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新课程标准针对语文阅读教学指出,应"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质
【机 构】
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宁晋县曹伍疃学区;
【发表日期】
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2004年期
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