目前,国内高职院校很多电子商务专业在教学和实践过程中还欠缺有效的教学方法,教学与实践过程中普遍存在技术与商务两头都不落实的状况.经过三年多的努力,杭州职业技术学院金都管理学院电子商务专业教师探索出一条工学结合的新举措。电子商务专业核心课程在实践教学环节应从三个培养层次来构建。第一个阶段与企业合作开发适合本专业的、本经济区域发展的项目化教学内容;第二个阶段通过模拟实践教学，如电子商务软件操作、商务平台运营、模拟案例教学等为学生营造一个贴近现实的虚拟环境，使学生掌握基础营销理论和专业理论，建立科学的商务系统思维方式，为以后的实习环节和将来的工作起到打基础的作用;第三个阶段与企业合作，电子商务专业课程实践性很强，应用的主体是企业，让学生在企业里体会真实的商务环境和技术氛围以及具体的人际关系和运行结构。这种递进式实践教学体系让学生体会电子商务课程体系中特定信息技术在商务活动中的内部运作过程，给学生提供一种身临其境的感觉。这种教学方式体现了高素质技能人才的整合能力，对提高学生理论联系实际能力具有明显效果，具有一定的创新性和实践性。