21世纪,医学已不再停留于被动地认识生命、抵御疾病的阶段,而是以人工合成蛋白、基因工程、神经生长因子的发现和克隆技术的成功为特征,迈进到掌握制造生命和生命体的技术。基础医学学科建设正在朝着学科综合化、交叉化方向发展,主要表现有:多种研究手段结合,对工具学科高度依赖,不断创新及研究成果直接应用于临床医学。学科发展依赖于人才培养,因此基础医学人才培养要以宽厚的科学为基础,培养学生的创新思维、科学研究实践能力。传统的教学模式以教师为中心,以课程讲授为基础,严重抑制了学生学习的自主性、创造性和积极性,已不能满足培养基础医学创新型人才的需要,因此我们要以培养创新型基础医学人才培养为目标,进行基础医学学科课程教学模式改革。本文论述了当今科学技术的发展对基础医学人才知识、能力结构的要求、原有教学模式在基础医学人才培养中存在的弊端以及建立基础医学人才新型教学模式。