作为一种全新的学习方式，网络学习被认为是能够真正体现学习者自主性、主动性和创造性的学习活动。有鉴于此，本文侧重使用网络学习而不是网络教育之类的概念。在网络学习时代，学生具备了最大限度的选择权；在网络学习领域，将形成以学生选择为主导的买方市场。因此，可以说，网络学习天生就具有市场化属性；在网络学习市场中，教育资源的提供者与学习者之间，形成一种服务与消费的产业化关系。也就是说，网络学习属于典型的信息消费。实际上，无论是发达国家还是发展中国家，网络学习已成为人们获取知识的重要途径，即便在高等教育中，网络学习的地位也已开始凸显。有鉴于此，我们应当在加强和改进网络内容建设的过程中，全力打造学习型网络，追求网络学习的创新性拓展，探寻具体而有效的产业化进路，以便切实促进信息消费。