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随着我国中学英语教学体制的不断完善,听力的培养和训练受到了前所未有的重视,但听力教学质量并未因此而提高。本文从剖析听_力的重要性入手,以图式理论和英语听力两者之间关系的系统分析为基础,论证听力过程中图式知识的重要作用,并提出了初中英语听力教学中如何运用图式知识的一些教学建议。
图式理论对初中英语听力教学的启示
【摘 要】
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随着我国中学英语教学体制的不断完善,听力的培养和训练受到了前所未有的重视,但听力教学质量并未因此而提高。本文从剖析听_力的重要性入手,以图式理论和英语听力两者之间关
【机 构】
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四川师范大学外国语学院;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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四川师范大学外国语学院2008年度精品课程与特色专业建设科研项目“图式理论在初中英语听力教学中的运用”(编号WY2008006)研究成果
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