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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要"建立学习成果认证体系,建立'学分银行'制度"后,上海在继续教育领域进行了试点,并且在职业教育"立交桥"的构建中也进行了一定的实践与探索.文章就上海市工业技术学校与上海开放大学开展的关于学分银行下中职—大专课程学分互认衔接的实践研究进行分析.