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论文以中学古诗教学为研究对象,从"语文核心素养"构成的四个层面("语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解")分别探讨如何挖掘古诗中蕴含的丰富资源,在教学实践中培养学生的语文核心素养.
中学古诗教学中对语文核心素养的培养
【摘 要】
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论文以中学古诗教学为研究对象,从"语文核心素养"构成的四个层面("语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解")分别探讨如何挖掘古诗中蕴含的丰富资
【机 构】
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首都师范大学附属育新学校中学
【出 处】
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首届北京名师名校长论坛
【发表日期】
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2016年期
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