【摘 要】
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运用思维导图可以帮助师生掌握正确有效的英语学习方法策略，通过整理和绘制思维导图的过程以及关键词和核心内容的查找可以更好地帮助教师和学生，加强对课堂所学知识的理解并进一步深化学习内容，更快更有效地进行教材知识的传授，有助于学生建立系统完整的英语知识框架，对英语的学习进行有效的资源整合，使整个教学过程和流程更加的系统、科学高效，促进英语教学的效率和质量的提高。
【机 构】
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贵州省黔东南州凯里市赏郎中学 陕西省西咸新区秦汉中学
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运用思维导图可以帮助师生掌握正确有效的英语学习方法策略，通过整理和绘制思维导图的过程以及关键词和核心内容的查找可以更好地帮助教师和学生，加强对课堂所学知识的理解并进一步深化学习内容，更快更有效地进行教材知识的传授，有助于学生建立系统完整的英语知识框架，对英语的学习进行有效的资源整合，使整个教学过程和流程更加的系统、科学高效，促进英语教学的效率和质量的提高。
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