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高校辅导员工作贯穿于高校教育的全过程，是保证学校正常秩序和学生健康成长的重要保障。在日常的学生管理工作中导入学校社会工作的理念与方法，使二者在价值观、工作原理和工作方法等方面形成互补，除了能够帮助学生树立正确的价值观，更好的整合多方面的资源，促进学生心里问题的有效解决。本文通过一个心理辅导个案的分析，进一步探讨学校社会工作理念导入高校心理辅导工作的可操作性。