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【摘 要】
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通过对目前国内中医工作室和传承教育的初步分析总结,结合工作室近九年来的中医高等人才传承教育的工作经验,初步构想在高级中医师晋升前,加入"中医学术传承期"培养的要求,以
【机 构】
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南京中医药大学国医大师周仲瑛工作室
【出 处】
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第三届世界中医药教育大会
【发表日期】
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2013年期
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