【摘 要】
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阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。2017年教育部颁发的《普通高中英语课程标准》把提高学生的课外阅读能力列为课程标准之一,把发展学生的英语学科核心素养列为普通高中英语课程的具体目标。县域中学如何将两者结合就成为了研究的主题。基于县域中学目前课外阅读教学实际,从激发阅读动机、选材、阅读活动设计和评价四个方面入手,着力在课外阅读中培养英语学科核心素养。
【出 处】
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年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集
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阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。2017年教育部颁发的《普通高中英语课程标准》把提高学生的课外阅读能力列为课程标准之一,把发展学生的英语学科核心素养列为普通高中英语课程的具体目标。县域中学如何将两者结合就成为了研究的主题。基于县域中学目前课外阅读教学实际,从激发阅读动机、选材、阅读活动设计和评价四个方面入手,着力在课外阅读中培养英语学科核心素养。
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