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目的：探讨行为教育干预对提高医务人员手卫生的依从性的影响。方法：将科室2012年7月—2012年8月在岗的36人员随机分成对照组、实验组，每组各18名，实验组给予行为教育干预和指导，由观察员隐蔽观察2组手卫生依从性情况。结果：行为教育干预后，医护人员洗手指征和洗手技术均显著提高(P＜0.01)。结论：行为教育干预可提高医护人员手卫生依从性。