【摘 要】
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本文综述了农村初中语文阅读教学发展缓慢、举步维艰,存在很多问题:农村教师阅读教学的观念不能转变,农村教师师资力量相对薄弱,中考指挥棒束缚了农村教师教学改革的手脚,农
【机 构】
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安徽省宿松县经济开发区龙山学校,安徽 宿松 246500
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本文综述了农村初中语文阅读教学发展缓慢、举步维艰,存在很多问题:农村教师阅读教学的观念不能转变,农村教师师资力量相对薄弱,中考指挥棒束缚了农村教师教学改革的手脚,农村教师学习提高精神缺失.指出在阅读教学中,要转变教学观念,重视学生在阅读教学中的主体地位;要运用灵活多样的教学方法,培养学生的自主学习能力;师生互动,优化课堂教学,提高学生的参与能力和培养学生的阅读兴趣;教学的艺术不在于传授,而在于激励、启发、引导.
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