论文部分内容阅读
本文从多年的教学实践中，总结出了在有机化学教学中的电子效应的讲授，如何使学生易于听懂、学会、化难为易,激发学生的思维，对学生的学习起到事半功倍的作用。
探讨有机化学中的电子效应
【摘 要】
：
本文从多年的教学实践中，总结出了在有机化学教学中的电子效应的讲授，如何使学生易于听懂、学会、化难为易,激发学生的思维，对学生的学习起到事半功倍的作用。
【机 构】
：
鞍山师范学院附属卫生学校,辽宁 鞍山 114001
【出 处】
：
第五次全国医用化学教学研讨会
【发表日期】
：
2009年期
其他文献
高考改革后，高职入学新生出现理化基础差、知识面窄、综合素质下降等特点，笔者根据教学实际提出了首先从思想上改变学生的“自我认识”，发挥学生学习的积极性和主动性；然后改变教
会议
微型化学实验作为一种新事物,不仅使学生动手机会增多，培养了学生的动手能力和实践能力，养育学生的创造性思维和创新能力，而且在实验中也有利子培养学生的环保、节约意识。因此，
化学实验是化学学科的“最高法庭”，是化学教学的主体,从根本上决定着化学学科中素质教育的落实和学生主体性发展的程度。新的中学化学课程倡导多样化的教学方式，注重培养学生
会议
在新材料的王国里,有一种会“记忆”的合金,能“记忆”它原来的形状,因此被称作为“形状记忆合金”。现在,人们已研制成功的有铜铝镍、铜锌铝、镍铝、银镉等30余种具有形状记
很多人年少时都做过文学梦,但现实让人不得不把这个梦延后。家住四川绵阳益多园小区的岳天文老先生退休后,重拾年轻时候的文学梦,最近,他的诗集《一点点》由中国文联出版社出
她坐在化妆室里,穿着一条印有暗花的复古长裙,工整的衣领,让她看起来有一种很难接近的文艺范。妆容应该怎么画,头发要怎么弄,她有自己的想法和意见,不是那种任人摆布的小女孩
在化学教学中必须实施创新教育，不断改革教学方法，挖掘化学教学与创新能力培养的结合点，积极创设教学氛围，激发学生创造性思维，培育学生的创新意识，培养出当今社会最需要的具有创新