论文部分内容阅读
目的:探讨高中生的社交焦虑与孤独感、自尊之间的相互关系,为做好高中生的心理健康指导工作提供帮助。方法:采用经修订的羞怯量表(Shyness Scale)、情绪—社交孤独问卷(ESL,I)和自尊量表(SES)对保定市某高中的272名高中生进行测量,并使用SPSS16.0统计软件对数据进行t检验、方差分析、相关分析、回归分析等。结果:1.高中生社交焦虑没有表现出性别、文理、年级的显著差异性。2.高中生自尊、孤独感都与社交焦虑显著正相关,自尊与孤独感显著正相关。3.自尊和孤独感对社交焦虑都有显著的预测作用。4.自尊对高中生社交焦虑的影响部分通过孤独感为中介实现。结论:高中生孤独感、自尊都对社交焦虑有显著影响。