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高中地理分层教学的探索与实践
高中地理分层教学的探索与实践
被引量 : 0次 | 上传用户:renbaoshouxian
【摘 要】
:
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和
【作 者】
:
王秋梅
【机 构】
:
吉林省永吉县第四中学;
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
高中地理
课堂教学
分层设计
【基金项目】
:
吉林省吉林市永吉县第四中学的“《学科课业分层设计与集中辅导模式研究课题》为全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》(课题批准号FHB160516)2018年度学校专项”研究成果
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分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。又称分组教学、能力分组,它是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学。
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