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在多元文化大交融、大碰撞的时代背景下，作者从认知心理学、社会心理学的角度分析了多元文化对当前高校安全管理产生的影响，从大学生主体、外部环境的多元化，教学效果难巩固三方面指出了多元文化背景下高校安全管理面临的困境，指出只有通过加强生命教育的力度才能从根本上缓解由此产生的多种矛盾。同时，提出了增强教育者本身的理论水平和实际工作能力；改变教育方式，增强大学生辨析能力；注重课堂的情感和双向交流的方式，帮助大学生改善认知能力，树立正确的价值观和人生观，以此提高高校安全管理的效果。