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从党的十七大报告中的"大力发展职业教育",到党的十八大报告中的"加快发展现代职业教育","现代"两字的加入,赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵。提升职业教育质量,提高中职学生技能水平和综合素质,成为摆在我们面前的重要课题。本文通过对中职学生的现状以及6S管理与校园文化的背景、作用、意义和具体实施等方面的阐述,具体论述了我校对在"引入‘6S’管理,丰富校园文化"活动中所进行的尝试及取得的成效。