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化学发光免疫试验检测空肠弯曲菌的研究
【机 构】
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总后勤部卫生防疫队
【出 处】
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第三届全国微生物学和免疫学标记技术会议
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要：生物学核心素养的内容包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个要素；生物学核心素养不是自然形成的，而是要以学科知识为载体，根据学科知识找准切入点，通过有效的课堂教学逐步培育的，是学生后天学习的成果。 关键词：课堂教学；生物学；核心素养 本校生物教研组就教学中如何渗透生物学科核心素养进行了交流，组内老师们各抒己见，使我对核心素养这一高大上的名词有了生活化的理解和认识。生物学核心素养是
摘 要：“绿色化学观”在中学化学课堂的实施有利于培养学生的环保意识，提升社会责任。本文首先对“绿色化学观”的基本理论进行阐释，且在基础上利用绿色化学的基本理念提出解决中学化学实验过程中产生的诸多污染，希望能够不断提升学生绿色化学理念，将绿色化学理念贯穿于中学化学课程改革过程中。 关键词：中学化学课堂；化学实验；环境污染；绿色化学观 在基础课程改革不断深入的今天，部分化学工作者提出中学化学教学应
摘 要：在生物课堂教学中，教师应该以问题为中心，不断激发学生的学习动机，培养和发展学生的提问能力：激发兴趣，使学生好“疑”乐“问”；情感教育，使学生有“疑”敢“问”；因材施教，让学生多“疑”善“问”；点拨引导，让学生设“疑”探“究”；习惯培养，让学生勤“疑”多“思”，从而推动学生各方面综合素质的提高。 关键词：生物；教学；疑问 古人云：“学源于思，思源于疑。”爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往
摘 要：文章主要分析了中职物理教学中学生方面、教师方面的问题，认为中职物理教学应贯彻以学生为中心：让学生愿学、会学、易学，并辅以教师的主导作用：让教师做到能教、善教、醒教。 关键词：中职物理；问题分析；应对策略 中等职业学校物理课程是一门工科类后续课程学习及技能训练的理论基础课，有助于学生基本操作技能的培养以及提高学生的综合职业能力。但是，当下物理教学中还存在来源于学生和教师等方面的原因，教学
摘 要：在初中物理的教学中，积极的课堂导入，对于激发学生的物理学习兴趣，提高学习的效率具有重要的作用。因此，初中物理教师应当广泛地结合趣味实验导入、复习导入以及设疑导入等方式，创新物理课堂教学，促进良好教学效果的实现。 关键词：初中物理；课堂导入；意义；对策 初中阶段是学生物理学习的基础性阶段和启蒙阶段。对于绝大部分的初中学生而言，物理学科是比较难的。尤其是面对各种各样的物理概念和物理现象，学