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通过介绍北京市房山区燕山向阳小学科学实验教学仪器和设备的添置和更换,在支持教师科学利用实验资源进行科学教学的同时,更为学生亲身经历实验设计、操作,从而培养学生设计实验能力、实践动手能力,培养小学生科学素养,提供了丰富的人力和物力资源.
实验教学资源的有效利用与学生实践动手能力培养
【摘 要】
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通过介绍北京市房山区燕山向阳小学科学实验教学仪器和设备的添置和更换,在支持教师科学利用实验资源进行科学教学的同时,更为学生亲身经历实验设计、操作,从而培养学生设计
【机 构】
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北京市房山区燕山向阳小学
【出 处】
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第五届中国教育技术装备论坛
【发表日期】
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2014年10期
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