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随着移动互联网、云计算、物联网、互联网+等新技术的不断出现，高校计算机基础课程教学已经进入了一个全新的发展时期，在这种新环境下，如何提高计算机基础课程授课质量，培养学生的实际动手操作能力变得极为重要，本文主要对翻转课堂教学模式在高校计算机基础课程教学中的应用进行了研究，提出了课前学习、课中学习和课后学习三个方面应用，在实践教学中取得了较好的效果。