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【摘 要】
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1.研究目的:近几年学校体育工作受到了广泛的关注,其中包括体育教师评价。体育教师是体育教学的组织者和领导者,在教学过程中起着主导作用。能否对体育教师科学准确的评价,直接关系到体育课的教学质量和体育教师的发展。我们将教育生态学引入其中,运用教育生态学视角来研究体育教师评价问题,能够更加真实、准确地反映体育教师的生存状态。基于此,本研究尝试从教育生态学理论视角出发研究发展性体育教师评价体系,为普通高校
【机 构】
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哈尔滨工程大学
【出 处】
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第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会
【发表日期】
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2022年01期
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