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在目前的小学数学课堂教学中,存在着大量的低效或没有成效的教学现象,为了提高课堂教学的有效性,应准确的掌握教学的核心内容,组织有效的教学活动,积极提升数学方面的思考,达到促进学生进步及创新思维能力的培养.
浅谈小学数学课堂教学模式研究
【摘 要】
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在目前的小学数学课堂教学中,存在着大量的低效或没有成效的教学现象,为了提高课堂教学的有效性,应准确的掌握教学的核心内容,组织有效的教学活动,积极提升数学方面的思考,达
【机 构】
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四川省宜宾县柳嘉镇第二小学校 四川宜宾644600
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
【发表日期】
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2016年期
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