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本文以培养学生设计深化能力为目标，提出了在建筑系高年级课程设计中，把商业综合体和高层建筑两项专题性课程设计，整合为城市综合体的17周"长题"的教改思考；并结合同济建筑系三年级下半学期的教学实践，具体介绍了城市综合体"长题"课程的教学设计和教学组织。
以设计深化为目的专题整合的设计教学探索--同济建筑系三年级城市综合体"长题"教学设计
【摘 要】
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本文以培养学生设计深化能力为目标，提出了在建筑系高年级课程设计中，把商业综合体和高层建筑两项专题性课程设计，整合为城市综合体的17周"长题"的教改思考；并结合同济建筑系
【机 构】
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同济大学建筑与城市规划学院
【出 处】
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2013全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2013年期
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