改革开放30年我国高校专业设置的价值取向探究

来源 :中国高教学会高等教育学专业委员会2008年度学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myeclipse76
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高校的专业设置是人才培养规格的重要标志,我国高校专业设置在不断地改革与调整中已经取得明显进步.但与社会实际需求尚有不小差距,存在不少问题和误区.本文立足于改革开放30年,从教育价值取向的角度探讨了我国高校专业设置的变迁特点,针对专业设置中存在的突出问题,提出对策建议,使高校主动适应经济、科技和社会变革需要,推动高校整体办学水平的提高,促进人的全面发展.
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