论文部分内容阅读
光激励发光材料BaFBr<,1-x>I<,x>:Eu<'2+>,Ce<'3+>的合成和研究
【机 构】
：
大学化学与分子工程学院材料化学系
【出 处】
：
第二届全国稀土发光材料学术研讨会
【发表日期】
：
1996年期
其他文献
目的评价表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)联合盐酸吉西他滨对胰腺癌PANC-1细胞凋亡及对蛋白酶活化受体2(PAR-2)表达的影响。方法培养PANC-1细胞,分为不添加任何药物的对照组
“研”的办学理念是我校在发展过程中，通过不断探索逐渐形成的。本文主要从“研”的生成、“研”的实践、“研”的展望三个方面，对我校以“研”为办学理念下的教育实践进行阐释与思考。一、以“研”为办学理念的生成 理想学业质量的取得，依靠学生对每道题的审题决策、分析综合、释疑作答。完成上述任务，学生需要做好三件事——读（阅读）、习（习题）、用（应用），即在“读”中进行“审题决策”，在“习”中进行“分析综合”
期刊
我校“三研”教学模式是从科学解决实际问题的角度，在符合认知规律的基础上提出的，包含“研读”“研习”“研用”三个环节。“读”是对事物的感性认识，“习”是对事物的理性认识，“用”是对事物的本质认识。“三研”策略是我们对实际工作的归纳和提升。一、“三研”教学模式提出的必要性 （一）培养学生学科核心素养的要求——基于学科培养目标 学科核心素养是学科课程目标、教育理想、育人价值的集中体现，是核心素养在特
期刊
摘要：当前，互联网的应用发展不再局限于计算机端的固定模式，而是逐渐开始向移动端的多源化模式迈进，人们通过移动互联媒介开展线上与线下的智能互动，进而高效地完成工作任务、生活订单与知识学习。在教育领域中，移动互联平台的出现也打破了传统的课堂教学的方式和方法。在高中化学课堂中应用移动互联平台可以改变传统的单方授课的模式，强化课堂知识的理解，提升课堂学习的效率，增强化学知识传授的直观性和生动性。同时，移动
浅谈如何提高玉米产量泸西县中枢镇农科站６５２４００殷宝莲玉米也象其它粮食作物一样，是依靠植株叶片吸收光能来制造和积累干物质。它的高产与否常与品种、密度、施肥水平、田间管理等密
有效的教学活动决定了课堂教学的效率。在《基础教育课程改革纲要（试行）》中曾明确指出：“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”同样，在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中也强调：“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生的兴趣，调动学生的积极陛，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯
期刊
该文详细研究了快速扫描光荧光谱(PL Mapping)在表征半绝缘砷化镓(SI-GaAs)材料中的应用,实验结果表明SI-GaAs晶片的PL强度及Mapping均匀性对器件性能有着十分密切的关系,所
２个小麦－黑麦－中间偃麦草三属杂种Ｆ１的减数分裂方为复杂，中期Ⅰ染色体平均每细胞构型为１９．５３Ⅰ＋１３．４７Ⅱ＋０．７０Ⅲ＋０．０６Ⅳ和１９．９９Ⅰ＋１３．４２Ⅱ＋０．６５Ⅲ＋０．０４Ⅳ＋０．０１Ⅴ，后期Ⅰ染色体分配不平衡，单价体并不一定排列在赤道板上，产生各种类型的异