【摘 要】
：
<正>郭沫若老先生说过:"教育的目的是养成自己学习,自由研究,用自己的头脑来想,用自己的手来做的这种精神。"课堂是老师的生命力所在地,是学生智慧的发源地。为了让学生动起
论文部分内容阅读
<正>郭沫若老先生说过:"教育的目的是养成自己学习,自由研究,用自己的头脑来想,用自己的手来做的这种精神。"课堂是老师的生命力所在地,是学生智慧的发源地。为了让学生动起来,让课堂活起来,让爱充满整个课堂,让学生在朴素的课堂生活中去品味数学乐趣,我们要用师生之间的爱唤起孩子的求知欲,用技巧引导学生全面和谐地发展,给学生创造一个民主和谐的发展空间。因此,教师应更新教育理念,让学生动起来,主动参与教学活动,让课堂活起来,促进学生的全面发展。
其他文献
随着我国高层建筑的迅速发展,深基坑工程建设规模在不断扩大。为了保证建筑工程的整体质量,克服深基坑施工中困难和问题显得尤为重要。文章针对我国深基坑的施工现状,对建筑
高校体育是学校体育最丰富和最重要的一环，从过去的重视“三基”教学理念，到现在的“三自主”教学理念，高校体育一直在不断的改进。但是学校在充分尊重学生的主观意愿的情况下，教
目的:综合国内关于罪犯人格特征的研究(以EPQ为测量工具)。方法:对已有的33项研究进行meta分析。结果:精神质、内外向、神经质、掩饰性各维度的综合效应量依次为0·623±0·1
<正>对运用卡特尔16PF量表研究运动群体的国内文献进行元分析,主要问题是:(1)运动员与普通人在人格特征上是否存在群体差异?(2)体育专业大学生与普通大学生在人格特征上是否