【摘 要】
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随着IT产业的迅猛发展,我国提出了深化教育改革走以提高质量为核心的内涵式发展道路的高校办学模式.培养理论与实践并重、专业能力与综合素质兼顾的IT创新型人才成为我国IT产
【出 处】
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2014第十四届计算机应用技术交流会
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随着IT产业的迅猛发展,我国提出了深化教育改革走以提高质量为核心的内涵式发展道路的高校办学模式.培养理论与实践并重、专业能力与综合素质兼顾的IT创新型人才成为我国IT产业新发展的关键.在充分研究以TOPCARES-CDIO为理念的工程教育人才培养理念上,通过对IT创新型人才培养“知识、能力、素质”三维一体的CDIO教育理念、目标、模式的再认识,依托三园合一的办学模式,以产学合作平台为基础,运用CDIO理念对IT类人才培养定位、目标、培养计划、课程群、实验实践体系、考核方式与评价手段、教学方法以及质量控制体系进行了全方位的构思与设计,完成了一种基于TOPCARES-CDIO的1T创新型人才培养模式的设计并加以实现,提升了IT创新型人才培养的质量.
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