论文部分内容阅读
本文介绍了民族农村学校变革的学校伙伴关系的研究情况，分析了逐渐生成的合作伙伴关系，探讨了合作中的冲突与理解、合作中的实践立场和动态生成及合作过程的“开放性”与结果的“共赢”等合作要义。
多层合作，共同发展——基于民族农村学校变革的学校伙伴关系个案研究
【摘 要】
：
本文介绍了民族农村学校变革的学校伙伴关系的研究情况，分析了逐渐生成的合作伙伴关系，探讨了合作中的冲突与理解、合作中的实践立场和动态生成及合作过程的“开放性”与结果的
【机 构】
：
云南师范大学教育科学与管理学院
【出 处】
：
2007年两岸四地“学校改进与伙伴协作”第二届学术研讨会——“基础教育改革与发展新视野”论坛第七次会议
【发表日期】
：
2007年10期
其他文献
《2005年(农历乙酉年)果农历书》专业果树科技历书(去年首次编印,今年是第2本),主要以陕西及其周边地区专业果农为目标读者,内容除每月历表外,以果园管理月历(重点是病虫防
本文利用2007-2014年我国A股上市公司数据,考察了融资约束背景下公司的盈余管理行为及其对公司外部融资的影响,并进一步分组检验了约束型公司与非约束型公司的投资额和经营业
悬崖式在盆景艺术中较为常见,大悬崖比小悬崖少一些。难度也较大。它通过曲折向下的主干体现树相的力度,由俯冲的层次表现气势;层次浓密为佳,主干苍桑为上品,二者相得益彰。
本文介绍了实施“自然分材”教学法一学期后学生科学科成绩的变化，分析了认真研究“自然分材”教学法的理论结构和技术要求；根据学生的实际情况灵活运用“自然分材”教学法等在
随着教育规模的增大，学科分工的深化，教学技术的提升，靠教师个人提高教学质量的日子已经渐行渐远了，教师个人英雄主义的时代也已经一去不复返了。学校教学品质的重心，已经逐渐从对
纵观人类的科学活动，不难发现。求新是促进理论研究者在伙伴协作研究中不断发展的动力。因此，只有以求新的动力，才能促进理论和理论研究者在伙伴协作研究中的不断发展。所谓不断
本研究运用叙事研究的方法，就博客促使教师个人实践性知识的提升问题对一位高中特级教师陶川的博客及陶川本人进行了深入研究，得出了初步的结论：教师实践性知识在博客的探索中积
利用1995—2013年中国农产品出口的HS92六位编码数据,采用H-K测度方法测度中国农产品出口增长的二元边际,在此基础上,构建面板数据模型对农产品出口增长的二元边际影响因素进
目的观察扶正消瘤汤治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法将134例子宫肌瘤患者随机分为治疗组和对照组,每组67例;治疗组采用扶正消瘤汤治疗,对照组给予米非司酮片治疗。两组疗程均为