【摘 要】
:
为实现《2010年基础教育发展目标》提出的建立现代化基础教育体系,深化教育改革,加快推进素质教育的进程已成为当务之急,全面改革教育内容和课程教材体系,改变教育资源的形式和内
论文部分内容阅读
为实现《2010年基础教育发展目标》提出的建立现代化基础教育体系,深化教育改革,加快推进素质教育的进程已成为当务之急,全面改革教育内容和课程教材体系,改变教育资源的形式和内容,扩展教学空间,更新教学模式刻不容缓。本文介绍了约翰·杜威提出的儿童中心论与活动中心论的教育理念,揭示了儿童中心论和活动中心论与当前备中小学正在实施的研究型课程的联系,并基于杜威的教育理念提出对研究型课程发展的设想。
其他文献
研究表明大部分卒中是心源性的,而心房颤动(简称房颤)血栓大部分起源于左心耳.左心耳的形态、容体及开口面积和深度,左心耳的功能均与血栓的发生相关;干预左心耳预防房颤血栓
应用三腔起搏器心脏再同步化治疗(CRT)慢性充血性心力衰竭(CHF)设置短而固定的房室间期(AVI),废弃了房室结生理性房室延迟功能;另外,右室起搏非生理性,而且植入右室电极不但
米糠由果皮、种皮、外胚乳、糊粉层和胚芽构成,含有许多有用的营养成分。由于米糠中脂肪酸引起脂肪水解后进而自然氧化,产生不快气味,造成品质劣化,米糠通常不作食用,一般用
计算机多媒体技术的多种媒体信息集成控制性,具有形象直观和显示模式丰富的特点,可有效的激发学生学习的主动性和积极性,并解决了许多教学中的难点问题.加强多媒体技术和教材
我们为揭示中国北方城市原发性肥胖或超重者的体质和饮食状况设计了此次调查.本次调查选取的人群属于原发性肥胖(或超重),均符合体质指数(Body Mass Index,BMI)>25kg/m2的标准
1例扩张型心肌病慢性心力衰竭伴完全性左束支传导阻滞患者,植入心脏再同步化治疗起搏器(CRT-P),术中冠状静脉逆行造影显示靶静脉(后静脉)与主干成角明显,反复尝试经皮球囊导
本文对《放大电路非线性失真》的教学设计进行了论述,主要从教学目标、教学重点、教学难点以及教学媒体的选择等方面进行了分析,并附有教学设计方案的简单说明以供参考。
本文通过对网络教育复杂现实的省查和未来发展的慎察,以反思和自省的态度,力求从更广的视野,更多的视角展开清醒自明的实践理性的探究,努力为网络教育的理论、技术研究和实践应用
多媒体辅助教学手段给传统的聋校语文教学注入了新的活力。利用多媒体功能可以实现聋儿语训工作与电脑的整合,能极大地提高聋儿语言康复的成效;在识字教学环节,利用多媒体技术可