李临定先生在其编著的《现代汉语疑难词词典》前言中谈到：“读者不妨翻翻本书看，它将从一个侧面告诉你，汉语是怎样的一种语言，而又该如何理解、学习它。”李临定先生的话使我们认识到，那些侧重于指导使用者学习的汉语用法类词典，除了供读者查考、学习有关语言项目外，还应该通过各种处理来揭示和展示汉语的特点，以引导读者去理解和认识汉语。 本文认为，汉语词汇的整体面貌和特点主要体现在三级词语教学单位—字(语素)、词、语(主要是成语、惯用语、俗语、惯用搭配等)及其具体用法特点上面，对外汉语词汇教学应该明确从三级词语教学单位人手组织汉语词汇教学，汉语学习词典编纂也应关注和吸收对外汉语词汇教学研究的成果，在词典中处理好字、词、语三类词语，完整准确地展示汉语词汇的面貌和特点，以利于读者理解汉语词汇，学习和掌握汉语词汇。