【摘 要】
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数字化故事叙述是一种近年来比较流行的分享知识与经验的学习方式.本文从数字化故事叙述促进英语与信息技术课程整合的优势出发,具体探讨了数字化故事叙述在与初中英语课程结
【机 构】
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河北大学 教育技术系,河北 保定 071002
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会暨海峡两岸技术信息教育研讨会
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数字化故事叙述是一种近年来比较流行的分享知识与经验的学习方式.本文从数字化故事叙述促进英语与信息技术课程整合的优势出发,具体探讨了数字化故事叙述在与初中英语课程结合时,促进学生多元智能发展的各个方面.并以保定市二中分校初中英语课程为例,介绍了数字化故事叙述在初中英语课程应用的一般过程,并对数字化故事叙述的评价方式进行了设计.
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