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目的：深化教学改革，不断提高教学质量，明确多媒体教学效果。方法：2008级60名学生，分为实验组(多媒体教学)和对照组(传统教学)，比较两组教学成果结果：结果表明采用多媒体教学，学生理论知识、技能操作成绩以及学习能力得分均明显优于传统教学。结论：多媒体教学明显优于传统教学，将多媒体教学应用于医学基础教育，值得推广。