文章指出，社会主义新农村建设是一项巨大的社会系统工程，既需要数以亿计的农业劳动者参与，也需要全社会各方面的人才投入．建设社会主义新农村需要的人才类型主要有以下几种类型：管理型、经营型，技能型、生产型、指导型、帮扶型． 除了上述主要类型人才外，乡村申小学教师，卫生室医生、经济型中介组织从业者等也是新农村建设不可或缺的人力资源．从人才的来源看可分为以下几种类型：内禀型、外源型、内外交替型．文章对湖南省新农村建设人才的需求进行了分析．文章认为，按平均每个村党组织3个干部计，全省应有村党组织干部132，228人．实际上由于村、支两委干部交叉兼职较普遍，加上少数村的干部队伍不健全，一些村干部外出务工等原因，目前我省村支两委干部在岗总数不到250，000左右．从数量上看有较大的缺口;从质量上看，真正能胜任带领全村农民建设好新农村的不过20％左右，完全不能胜任的也占20％左右，其余60％左右的村干部亟待培训提高．全省农村对技能型人才的需求数量就将达到百万之钜．新农村建设更需要能留在农村致力于农林牧副渔生产的新型农民．在湖南省近5000万农业人口中，至少要培养造就1000万新型农民．作为一个农业大省，湖南省一直比较重视农村人才的培养．近几年工作成效更为显著．但与建设社会主义新农村宏伟目标的要求还有很大的距离．一是培养的数量不够．二是培训的质量不高．三是投入的力度不够．四是管理机制不顺． 五是人才培养教育体系不完善．文章提出了关于湖南省新农村建设人才培养战略和策略的建议．一是以科学发展观统领我省社会主义新农村建设人才培养工作．二是制订好中长期农村人才培养规划．三是订有利于农村内禀型人才成长和外源型人才发展的政策．四是根据本省实际，自主设计出台一批农村人才培训以及面上新型农民培养项目．五是农村人才培养的根基是教育．文章就新农村建设人才培养的策略提出几点建议，一是成立湖南省新农村建设人才培养协调领导小组，理顺农村人才培养的协调管理机制。二是整合农村远程教育资源，充分发挥远程教育的优势．三是建立省、市、县、乡四级农业职业教育体系．四是抓好农业技术培训、农民的农学类专业学历培训、法律、道德、市场营销管理等方面的培训。