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高职社会工作教育作为我国社会工作人才队伍建设的一个重要组成部分,其教育定位的不明确是影响它发挥自身作用的首要因素.本研究通过纵向探讨高职社会工作教育定位与我国现有的其他层次教育定位的异同,横向探讨国(境)外高职社会工作教育中可借鉴的经验和我国高职教育的固有特点,认为我国高职社会工作教育的定位不明与社会工作教育发展历史有关,在现有背景下迫切需要研究制定一套系统的以培养就业导向的实践能力为主的教育定位.