【摘 要】
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“科技馆活动进校园”试点工作是科普场馆与学校能够有效衔接的纽带和桥梁,使学校利用科普场馆资源进行教学活动有了原动力,促进了科技场馆资源的合理、充分利用.场馆工作人
【出 处】
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2010(浙江·绍兴)国际博协科技博物馆专业委员会暨全国科技馆学术年会
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“科技馆活动进校园”试点工作是科普场馆与学校能够有效衔接的纽带和桥梁,使学校利用科普场馆资源进行教学活动有了原动力,促进了科技场馆资源的合理、充分利用.场馆工作人员依据自身优势,结合学校教育特点而设计开展的诸如“科技馆科学课”等科普教育活动,成为一种独特的教学方式,为学校正规教育注入了新的血液.在“科技馆科学课”等科普教育活动中,科技场馆教育理念得到充分发挥,让学生在活动中摆脱束缚,主动进行探究,在学学做做、玩玩乐乐中,思想受到熏陶和感染,在动手操作中掌握科学方法,获得科技知识,形成敢于怀疑、求真务实的科学精神.
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