【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景我们深知:要想让课堂充满活力,让学生的主体作用更好的发挥,让每一个生命在课堂中涌动和成长,学生学习的兴趣与积极性是关键。教学中,创设科
【机 构】
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岳阳市十三中学; 广东省鹤山市第一中学; 长沙市中等城乡建设职业技术学校; 湖南省岳阳市平江县长寿镇平江三中;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景我们深知:要想让课堂充满活力,让学生的主体作用更好的发挥,让每一个生命在课堂中涌动和成长,学生学习的兴趣与积极性是关键。教学中,创设科学有效的教学情景,吸引学生积极的投入,积极的思考无疑是非常重要的教学手段。在教学中,教师的首要任务在于营造生动活泼的教学气氛,重视学生的内心体验与主动参与,通过创设与教材内容有关的情景,利用各种条件,把学生带入情景,让他们在情景中实
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