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本文试图理性分析一年级学生这一特殊群体告状行为的特点、实质，针对如何对一年级学生告状行为进行教育引导提出了对策。
一年级学生告状现象探析
【摘 要】
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本文试图理性分析一年级学生这一特殊群体告状行为的特点、实质，针对如何对一年级学生告状行为进行教育引导提出了对策。
【机 构】
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重庆市沙坪坝区新桥小学校
【出 处】
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第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会
【发表日期】
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2012年期
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