课堂游戏是教师在授课中,经常使用的一种辅助教学的手段.它的特点是可以活跃课堂气氛,调节课堂进行的节奏,激发学生学习兴趣等等.也正是由于它的特点鲜明,作用显著,而使很多人一提及课堂游戏就马上与激发兴趣,活跃气氛联系起来,这好像已成为了一种思维定势.其实,它的功用还不止这些,其他的还有待于去思考研究,去运用,去开发.我学院与泰国教育部合作项目,遴选泰国优秀高中生来我学院进行5个月的学习.本文就是以他们的生活学习为观察目标，针对泰国高中项目班教育教学的情况和伴随学生来华期间在思想上、情绪上、学习上、生活上出现的各种问题:如想家、面对新环境不知所措、文化休克、焦虑、胆怯等，在言语不通畅的情况下，借助并开展了各种课堂游戏和竞赛。不仅激发了学生的学习兴趣和热情，缓解了学习压力，而且还帮助他们克服了心理障碍和情绪上的波动，安全顺利地度过了这一阶段。