【摘 要】
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根据CDIO教育工程模式及其大纲,建立“光纤传感”新型授课体系,旨在进一步提高教学质量和效果。通过三个层次的教学,增加了师生的交流机会,培养了学生的创新精神,提高了学生解决工
【机 构】
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燕山大学信息学院,河北秦皇岛066004
【出 处】
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中国兵工学会2009年光学与光电技术交流会
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根据CDIO教育工程模式及其大纲,建立“光纤传感”新型授课体系,旨在进一步提高教学质量和效果。通过三个层次的教学,增加了师生的交流机会,培养了学生的创新精神,提高了学生解决工程实际问题的能力。
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