【摘 要】
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上位运动元的损害可致肢体弃挛的产生，并由此加重运动障碍。因此，确定痉挛的存在和其严重程度的量化评定是上位运动神经元损伤患才康复工作的一个重要组成部分，。该研究借助Kin-
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上位运动元的损害可致肢体弃挛的产生，并由此加重运动障碍。因此，确定痉挛的存在和其严重程度的量化评定是上位运动神经元损伤患才康复工作的一个重要组成部分，。该研究借助Kin-Con等速装置的被动运动程序，对偏瘫下肢膝伸肌群进行痉挛量化评定，以建 立等速测试方法对偏瘫下肢痉挛肌群量化评定方法和量化指标，并研究其重测信茺、内容效茺、实证效度及其与步速的相关性。
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Studies on Immature Embryo Culture in Vitro in Wheat: Geneticstabilityanalysisofsomaticvariationinmainagronomiccharacteristic
“兴趣是最好的老师”。实践证明，只有学生感兴趣的东西，学生才会对某个对象产生兴趣，在这种状态下的英语学习，就会取得事半功倍的效果。所以，在英语教学中，激发学生的学习兴趣尤为重要。 英文歌曲在英语语言教学中是一种非常重要的教学手段。洛扎诺夫提出的暗示教学理论认为，当我们舒舒服服地沉浸于音乐歌曲时，在我们身上就会同时展开着大量的生理和心理活动，这时候，精神状态在形成，自由联想在奔驰，观念、情绪在起伏
【摘 要】怎样进行词汇教学成了目前初中英语教学的重心。本文将以初中英语教学过程中的词汇教学为重点，分析词汇组块教学在英语教学中的应用。 【关键词】词汇组块；英语教学；应用 词汇是语言学习的基础，因此加强学生的词汇量的学习是十分必要的。在初中英语课堂中，我国教学模式大多以传统的教学为主，一方面，运用多媒体和相关教学内容进行词汇的教授，另一方面，教师和学生在课堂教学中的位置始终处于教师讲课，学生听
【摘要】写是英语教学中四项基本技能的重点和难点。本文结合笔者的教学实践对培养和提高学生写作水平的策略进行了探讨。 【关键词】英语教学 写作水平 培养 提高 大家知道，在中学英语教学中，听、说、读、写是中学英语教学的四项基本技能，其中写是重点，也是四项基本技能的难点。写之功底在于平常的培养，非一日之功可成就。所以，教师必须要注意对学生进行有针对性的训练，培养学生扎实的写作风格和清晰的写作思路，同
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曾经听过这么一句话：有经验的老师可以用脚趾头进行思考。事实上，没有人能用自己的脚趾头进行思考。Jeremy Harmer（1998）认为，好的老师对于课堂处理有较强的灵活性，对于课堂上出现的情况能创造性地做出回应，但是，他们也需要事先考虑好一堂课所要达到的目标以及如何达到这个目标，而围绕教学目标所设置的一系列课堂活动过程中提纲挈领的中心线索就是我们所说的“教学主线”。 一、教学主线的意涵 所谓
【摘要】在建筑施工过程中，在剪力墙结构的施工过程中，传统的施工工艺为 由于各工序之间存在紧前紧后关系，尤其在冬季施工中，墙柱砼浇筑后要求有一定的养护时间，墙柱模板拆除会使进度停滞，另外在梁与墙柱接合部位处需要进行砼凿毛、钢筋清理等工作。各工序衔接必须很紧凑，在施工过程中往往因为某个工序的拖延，导致下道工序无法施工从而影响整个施工进度。 【关键词】 施工整体一次浇筑模版 采取墙