【摘 要】
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小学语文使学生学习其他学科的基础,对学生后续的发展有着很大的影响。因此,诸位小学语文教师要不断丰富教学内容,培养学生的语文学科素养。在课堂活动环节设计过程中,笔者发
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小学语文使学生学习其他学科的基础,对学生后续的发展有着很大的影响。因此,诸位小学语文教师要不断丰富教学内容,培养学生的语文学科素养。在课堂活动环节设计过程中,笔者发现合作学习是一种实用性强、学生乐于参与的高效学习方法,这种学习方法改善了传统语文课堂中的多种弊端,让学生之间的想法进行了有效交流与融合。因此,本文就合作学习在小学语文中的应用展开了研究,旨在提高小学语文教学效率,培养学生的学科素养。
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