论文部分内容阅读
情志辩证施护的临床体会
【机 构】
：
陕西省中医药研究院附属医院
【出 处】
：
中华医学会第二次中医中西医结合学术会
【发表日期】
：
1986年期
其他文献
在传统的班级授课制下,由于学生水平参差不齐,于是导致基础好的学生因“吃不饱”而失去学习热情,基础差的学生因“吃不了”而灰心丧气。这反过来影响了教师的积极性。教学是
摘 要: 学习一种语言必然要学习这种语言国家的文化,英语学习是对一种新文化的认识。英语教师就应树立文化意识,注重文化知识的传授,语言和文化的教学同步进行,互相促进。 关键词: 中学英语教学 文化渗透 途径 教学方法 在英语教学中,教师要注重语言和文化的关系,提高学生对中西方文化差异的敏感性、适应性,树立文化意识并注重文化知识的传授,以有利于英语的教学。 语言是文化的一部分,同时又是文化的
摘 要: 《英语课程标准》明确提出了“以人为本”的教育理念,要求英语课堂教学以学生为中心,让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和自主学习能力的过程。教师应该把“舞台”还给学生,由学生当演员、唱主角,让学生自觉主动、积极快乐地参与到教学活动中来,充分体现学生的主体地位,让
摘 要: 大班教学是我国基础教育普遍存在的现阶段无法改变的问题,它严重阻碍了英语教学活动的开展。如何在大班教学中最大程度地发挥教师和学生的潜能,达到最佳的教学效果?通过大量教学实践活动,本文作者认为“合作学习”是一种行之有效的方法。 关键词: 大班教学合作学习教学质量 一、引言 在一些发达国家,学校的基础教育普遍实行小班教学,对于培养学生的自主性、创造性及全体学生的各方面发展都起着积极的