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教育面临着挑战,教师首当其冲.如何提高教师尤其是中小学教师的知识水平和能力,是令全社会关注的问题.本文从知识管理的角度出发,在对当前中小学教师知识管理的现状进行分析后,提出了相应的对策与建议,并结合新知识管理的思想,引入了"知识管理师"的概念.
新形势下中小学教师的知识管理的问题以及对策研究--兼谈新知识管理的应用
【摘 要】
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教育面临着挑战,教师首当其冲.如何提高教师尤其是中小学教师的知识水平和能力,是令全社会关注的问题.本文从知识管理的角度出发,在对当前中小学教师知识管理的现状进行分析
【机 构】
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华东师范大学教育信息技术系
【出 处】
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中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会
【发表日期】
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2005年期
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